Mateusz Banaszkiewicz – psycholog zdrowia. Doktorant Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS oraz uczestnik Studium Dialogu Motywującego przy Polskim Towarzystwie Terapii Motywującej. Absolwent Uniwersytetu SWPS oraz Szkoły Trenerów Biznesu w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej – INTRA.

Współpracował z różnymi grupami wiekowymi i zawodowymi, m.in. lekarzami, pracownikami dużych organizacji, nauczycielami, studentami. Prowadzi wykłady i warsztaty dla firm w ramach programów poprawy dobrostanu pracowników (www.workandwellness.pl). Jest członkiem Zespołu Pomocy Poszkodowanym (ZPP) stanowiącego część struktur kryzysowych Polskich Linii Lotniczych. Prowadzi zajęcia akademickie na Wydziale Psychologii Uniwersytetu SWPS, głównie w obszarze radzenia sobie ze stresem, rozwoju silnej woli i zmiany zachowań zdrowotnych.

dr Ewa Jarczewska-Gerc – psycholog społeczny, trener biznesu. Zajmuje się psychologią motywacji, efektywnością i wytrwałością w działaniu oraz symulacjami mentalnymi. Interesuje się związkami między różnymi formami myślenia i wyobrażania sobie a efektywnością i wytrwałością w działaniu, a także stresem i jego korelatami.

Na Uniwersytecie SWPS prowadzi seminarium magisterskie oraz zajęcia z zakresu psychologii emocji i motywacji, psychologii różnic indywidualnych oraz wywiadu psychologicznego. W pracy wykładowcy akademickiego najbardziej ceni możliwość przekazywania wiedzy, która jest ważnym czynnikiem lepszego rozumienia świata.

Sandra Michalczuk – absolwentka psychologii na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. Swoją pracę magisterską skupiła na aktywności zawodowej. Obecnie pracuje na stanowisku HR Specialist w jednej z warszawskich agencji, gdzie prowadzi projekty z zakresu PR, marketing, sales i customer service. Wspiera działania Fundacji Panheri w zakresie budowy i rozwoju bazy talentów.

dr Karolina Charewicz-Jakubowska – kulturoznawczyni i filozofka, kierowniczka Centrum Poznawczego Hali Stulecia we Wrocławiu, managerka kultury, project managerka. Naukowo zajmuje się performatyką oraz teorią i praktyką kulturoznawczych badań, ze szczególnym uwzględnieniem dyscyplinarnych zdrad tzw. kulturoznawstwa stosowanego. Zawodowo spełnia się jako managerka kultury i trenerka: projektuje i realizuje programy edukacyjne, animacyjne i eventowe przede wszystkim w zakresie architektury, urbanistyki, współczesnej sztuki i nowych technologii. Uczy, praktykuje i eksperymentuje w obszarze metod pracy kreatywnej, zarządzania projektem i pracy zespołowej. Interesuje się projektowaniem doświadczeń i wytwarzaniem wiedzy – w procesach kreatywnych, w instytucjach kultury, w przestrzeni publicznej. Autorka założeń strategii edukacyjnych Centrum Poznawczego Hali Stulecia oraz projektu Dni Architektury Maksa Berga.

mgr Paulina Grzelak – absolwentka psychologii klinicznej na Uniwersytecie SWPS. Od lat pracuje z ludźmi, prowadząc zarówno zajęcia grupowe, szkolenia oraz warsztaty, jak i konsultacje indywidualne. Jako psycholog związana z klubem sportowym Bogoria Grodzisk Mazowiecki. Wcześniej pracowała m.in. w zakładzie karnym, placówkach opiekuńczych oraz z osobami bezrobotnymi.

dr Joanna Dudek – psycholog, psychoterapeuta, dr nauk społecznych (w dyscyplinie psychologia. Starszy wykładowca na Uniwersytecie SWPS. Ukończyła 4-letnie szkolenie w terapii poznawczo-behawioralnej, 2-letnie Studium Dialogu Motywującego. Od 2011 jest członkinią the Association for Contextual Behavioral Science – międzynarodowej organizacji stowarzyszającej osoby zainteresowane kontekstualną nauką o zachowaniu, w tym terapią akceptacji i zaangażowania (Acceptance and Commitment Therapy, ACT) i psychoterapią opartą na analizie funkcjonalnej (FAP – Functional Analytic Psychotherapy). Od tego czasu brała udział w licznych szkoleniach z zakresu ACT i FAP, w tym w 3-miesieczynym stażu na University of Washington w Seattle. W 2017 roku uzyskała certyfikat trenera Functional Analytic Psychotherapy. Obecnie pełni również funkcję przewodniczącej ACT for Health Special Interest Group. Jej zainteresowania obejmują: mindfulness, terapie trzeciej fali, jakość życia w chorobach przewlekłych oraz prowadzących do widocznej zmiany w wyglądzie oraz zaburzenia odżywiania.